跟随孩子的引导
今天我们来分享的是“如何跟随孩子？”研究表明，与由成人选择相比，当由孩子选择活动时，他们表现出更加适当的社交和游戏行为，并且破坏性行为也相对更少。即使成人选择的是一项孩子喜爱的活动，也是如此。通过让孩子选择玩具或游戏活动，你能够确保孩子参与并被激发。孩子的参与度越高，动机越强，他所学到的也就越多。跟随孩子的引导，同时也给他一个机会发起与你的互动。这向你表明，在没有你的帮助或支持时，他是如何进行沟通的。这里有几个关键的步骤，可以让你有效地运用起来。
关键步骤
1、让孩子选择活动
一旦你的孩子选择一件玩具，等着看他怎么玩。通过等待，你让孩子获得了发起游戏并引导游戏的权利。
2、与孩子面对面
把你自己置于孩子的视线之内，这样他就能够轻易地与你进行目光接触并看到你正在做的事情。因为目光接触是一个非常重要的社交参与的迹象，我们希望增加孩子的目光接触。
3、加入孩子的游戏
在游戏中帮助孩子，让你成为游戏中的一个必要部分。当孩子正在建造一座城堡时，把石块递给他或者轮流把石块放在城堡上(见图3.1)如果孩子正在开玩具车，把一个玩具人放进车里。如果孩子有所抗拒这也是一个沟通形式，适当地照着他的要求做。
4、对游戏进行评论，但不要提问或发出命令
你可以对孩子或自己正在做的事情进行评论，但是不要向孩子提问或发出指令。这些做法会偏离孩子的引导。尽管他可以有所回应，但是这并非自发的沟通。这里的目标是增强孩子的自发沟通及其对你的关注。
5、等待孩子参与或与你沟通
注意观察孩子可能参与或与你沟通的任何迹象。他是否注视你,或者通过手势、声音,或者离开游戏?当你没有帮他时，上述任何一种行为都可以成为孩子自发的沟通方式。父母需要克制自己，不要对孩子的需求进行预期、不要对他提问不要告诉他怎么做，并且不要选择活动。
6、保持敏感，但是坚持
对孩子的挫败保持敏感，但是坚持与孩子的互动。不要羞于孩子的抗拒。如果你的孩子表达挫败感，他仍然在与你互动。认同他的感受但是不要停止互动，可以尝试换一种方式加入他的游戏。
7、控制情境
你是控制情景的人，要决定哪些行为是可被接受的。如果孩子做出一个不被接受的行为，让他明白这种行为不好，并把引发问题的物品移除。
