孩子发育迟缓,有自闭症倾向,就要面临评估的问题,好多父母都很疑惑,自闭症都评估哪些方面呢?自闭症评估是一个复杂···
专项特色课程针对性均衡孩子各项技能发展 ,从五个方面:换位思考、互惠性互动、情绪理解、推理思考与认知灵活性来帮···
在ABA的早期干预中,我们会有大目标,比如提高孩子的认知、语言沟通、社交、生活自理的能力、减少孩子的问题行为等···
线上课堂分为集体课和个训课,会提前通知家长准备好需要用到的教具,主要围绕日常生活中常见的场景及物品进行教学
在社会进步发展过程中,自闭症儿童教育,是社会正面临的一大难点课题。家庭教育,在正常儿童教育中发挥着积极作用,因···
为进一步推动自闭症家庭教育发展,优化家长的家庭教育方法,促进自闭症孩子身心健康发展,发挥学校对家庭教育的指导和···
昆山市爱佳康复医疗服务有限公司专注于3-12岁语言发育迟缓、口肌构音不清、认知发育落后、自闭倾向、多动注意力不集中、社交情商能力欠缺的儿童提供专业的康复矫正训练。 长期以来我们以管理规范化、儿童进步、家长放心为目标,和家长们一起帮助儿童从没有声音到有声音,从不会说话到会说话,从口齿不清到说话清晰流利,并且引导他们提高沟通和社交适应能力。 把握儿童身心健康发展的特征,系统的科学的训练方法,有效促进儿童身、心、脑全面协调发育。并在教学条件、环境改善、课程研发、人才培训等方面不断突破,一批又一批小朋友在我们的努力下,快步走上了健康发展轨道,并受到了家长、学校老师、儿保医生的广泛赞誉。 一、招生对象、办学宗旨 (1)、招生对象 ▶ 自闭症 ...[查看详情]
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